沪教版二年级下册《2 身边的植物》优秀教案设计

沪教版二年级下册《2 身边的植物》优秀教案设计

3、通过实验观察，发现植物叶的本领。

4、制作一份印叶书签。

教学重点：

1、了解植物叶的不同特征。

2、发现植物叶的本领。

教学准备：

图片、叶子实物、放大镜、铅笔、彩纸、剪刀、打孔机、丝带、学习单

教学过程：

导入：

问：请小朋友们看一些图片（出示叶子图片）你看到了什么？

答：叶子

归纳：我们看到了各种各样的叶子。其实在自然界中，植物的叶是多种多样的，今天我们就来研究植物的叶。

出示课题《植物的叶》

活动一：不同植物的叶

出示媒体

问：老师也为大家准备了很多种植物的叶，我们先来认识一下它们。

这是什么植物的叶子？你在哪里看到过它？

生答：

师：接下来先请大家仔细观察这些叶子，找一找它们之间有什么不同的地方？说到观察，一般我们可以用眼睛来看，手来触摸，或者还可以借助一些观察的工具，在之前的学习中我们也曾使用过放大镜，所以今天陈老师也为大家提供了一些放大镜，你们可以在需要的时候用它来帮助你更仔细地观察。

（学生观察）

问：你们发现这些树叶有什么不同了嘛？

答：形状、颜色、大小。（请你来举个例子，几号与几号的颜色/形状/叶缘/叶脉不同？）

[贴板书：形状、颜色、大小……]

归纳：其实刚才你们说的这些（手指板贴）都可以作为分类的标准。什么是“分类标准？”

答：按照什么来分