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沪教版五年级上册《4 信息传递》优秀教案设计
了解从古至今传递信息的途径。
了解一些动物传递信息的途径。
过程与方法：
比较古代、现代信息传递途径的优缺点。
设计简单密码,进行密码破解活动。
交流一些动物传递信息的途径和方法。
情感态度与价值观：
1.感受现代通讯的便利和存在的问题,具有初步的辩证意识。
2.体会动物传递信息的奇妙。
二．教学重点
了解从古至今传递信息的途径以及现代通讯技术产品及其基本原理。
三．教学难点
学会简单的密码设计和解密方式。
四．教学具准备
PPT 讨论单 活动作业32页 视频：蚂蚁的信息传递。
五．教学过程
活动一、传统、现代的信息传递
学生活动 教师指导 备注 PPT明确课题
自由回答
学生看书第81页下认识概念
交流：古代信息传递的途径。（一一板书）
交流：现代信息传递的途径。（一一板书）
小组讨论：古代、现代信息传递方法的简单原理和优缺点，完成讨论单。
大组汇报PPT
PPT古代信息传递方法现在还在用吗？