冀人版一年级下册科学第二单元 太阳和月亮 《8 月亮圆了》优秀教学设计

冀人版一年级下册科学第二单元 太阳和月亮 《8 月亮圆了》优秀教学设计

1、通过对教具的观察，知道太阳、地球、月亮的位置关系，明白“月亮不会发光，月亮上的光来自太阳”。

2、通过简单的实验操作和观察，初步感受月亮的变化；并能够简单的记录其变化情况，初步探究月相的变化规律（由缺到圆，由圆到缺）。

3、通过对教具和学具的观察和操作，引起学生对探究“地球与宇宙”科学的兴趣，并养成基本的实验习惯和思维。

【重点和难点】

重点：让学生了解月亮的变化过程（由缺到圆，由圆到缺）。

难点：让学生把观察到的月相记录，并识记下来。

（设计理念：学生对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。此外，在一系列的实验中，让学生通过观察和操作，进一步感知月亮的变化原因，相信孩子会很感兴趣的。）

【活动过程】

一、故事导入

播放故事《月亮姑娘做衣裳》，引出主题。

师：小朋友，我是左老师！今天第一次见面，老师给你们带来了一个故事，大家想不想听？

播放故事

师：同学们刚才听的很认真，很棒！那月亮姑娘最后穿上合适的衣服了吗？

生：没有！

师：那为什么穿不到合适的衣服？

生：因为月亮姑娘的身体不断变化，有时候大，有时候小，所以她总是穿不到合适的衣裳。

课堂新授

（一）探究1：月亮能发光吗？

师：同学们真厉害，二个问题都回答出来了。今天，我们的科学课，就是学习《月亮圆了》。 （板书课题）

师：老师看到这个标题，突然想到一个问题，月亮会发光吗？

生：略

师：那月光从哪里来？

生：略

师：同学们真聪明，许多同学都回答正确了。我们月球的光，是来自太阳的！那太阳上的光，又是怎么被我们看见的呢？

生：略