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一年级下册科学第二单元 太阳和月亮 《8 月亮圆了》精品课教案
3、能用规范的语言描述观察到的现象。
4、能制作月相模型。
科学态度：
能对月亮的不同形状产生浓厚的兴趣。
能克服困难长时间观察月亮，感受天空星球的奇妙运动。
能不迷信权威，尊重事实，养成用事实说话的习惯。
能与他人分享交流、进行合作学习。
科学、技术、社会与环境：
意识到观察和长期记录是有用的，有助于我们学习更多的关于天体的知识。
一、故事导入，引入课题
师：同学们，刚才咱们已经认识了，老师特别喜欢你们，相信你们这节课肯定会表现特别棒，让所有人刮目相看，我今天给你们带来了一个小故事，你们可要竖起耳朵认真听呦：
晚上，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取新衣裳。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好像弯弯的镰刀，衣裳做得真漂亮呀，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她再做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅叹了一口气，唉、你的身材变化太快了，我没法给你做衣裳了。
故事讲完了，你们告诉老师：
师：月亮姑娘穿上合适的衣服了吗？
生：
师：为什么月亮姑娘穿不上漂亮衣服？
预设生：因为她变胖了，变圆了（点2名回答）
师：照她这样胖下去，她会越来越、、、、、、（手势）
生：
师：对，会越来越圆，今天我们就学习月亮圆了。（板书课题）
设计意图：引入课题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
探究与发现