赣美版一年级下册美术有趣的生活 《第11课 有趣的脸》优秀教学设计

赣美版一年级下册美术有趣的生活 《第11课 有趣的脸》优秀教学设计

【学生分析】?

小学一年级下学期，学生在造型、表现方面已经有了一定的基础，如画蔬果、动物和人物，并知道在绘画的过程中可以运用遮挡关系、拟人、夸张等技巧；同时，学生能够用颜色简单描绘不同的季节和表达不同的情绪。另外，学生的直观思维占主导，教学设计越贴近生活、学生越容易接受。?

【设计思路】?

教学中，以欣赏感受表情的丰富―游戏体验，感悟表情不同、五官随之发生变化―初试表现不同表情的五官―尝试用夸张的手法表现表情为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、游戏感知、尝试表现、大胆创作五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。?

【教学目标】

知识与技能：通过学习画有趣的脸，让学生初步了解人脸的基本特征。

过程与方法：学习用变形、夸张、大胆用色的手法表现人脸，促进学生观察力、想象力和创造力的发展。

情感态度与价值观：引导学生欣赏同龄学生作品和名家作品，感受不同的表现效果，拓展学生美术视野，激发学生的学习兴趣。

【教学重点与难点】

重点：让学生用变形、夸张、大胆用色的手法表现人脸。

难点：把人脸表现的生动、有趣。

【教学用具】课件（游戏中脸部特写、名家名画、学生作品）

【教学的主要方法】演示法、讲授法、讨论法、实践法等。

【教学过程】

一、游戏激趣，感受丰富的表情

师：同学们，瞧瞧看今天老师给大家带来了什么？（生：饼干），猜一猜我要拿这盒饼干做什么？今天老师要用它玩 游 戏！一个叫“挤眉弄眼吃饼干”的游戏。游戏规则听好啦！选手将饼干放在眼窝处，借助脸部的五官的移动饼干，也可以用手背挡住两边。谁先吃到谁获胜。时间为一分钟！听明白了吗？台下的同学们我们也要带着任务参与进来（PPT）问题就是：观察他们的脸部活动是什么样的？（板书课题“脸”）待会请你来学一学哟！同学们，游戏在欢声笑语中结束了，选手的表情好丰富？谁来学一学？

设计意图：借助互动游戏，让学生体验到表情的丰富和夸张的魅力，培养学生学会观察的同时使学生自然地走进这一课的学习。?

二、新课

1、脸部组成

师：选手们比赛很给力！模仿也很到位！其实，人的脸部表情远不止这些据说，直至现在，世界上还没有哪一种动物能比人类的面部表情更加丰富多彩的了！那这些趣味十足的表情都是由哪几个器官组成的呢？ （板书 “眉眼口鼻”）

设计意图：生活中有很多的表情，如高兴、生气、哀伤、害羞……因为它的常见，常常被学生所忽略，因此在学生观察游戏中选手的表情时，五官会因为表情发生怎样的变化，并总结五官具体是指哪些器官。?

师：今天，老师也把其中最基本的几个表情记录了下来，（挂）看！是哪些呀？(抽拉教具)没错！是哭、笑、生气。

师：（来回抽拉教具）了更直观的看到五官变化，（画横线）老师用横线分开了，谁告诉我都有哪些变化？

生：有的上扬，有的倒八字。眼睛也随着表情发生了变化，笑的时候弯弯的，生气眼睛睁得圆圆的。嘴巴也同样发生了变化。

师：总结得真好，不同表情时五官的形状和位置就发生了变化。这些是常见的表情，但是今天 我们要用艺术创意的画法使我们的脸变的更有趣！（板书“有趣的”）