1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
赣美版一年级下册美术巧手创新 《第14课 剪彩纸》优秀教学设计
（5）????????????? 德育目标：通过学习剪纸的方法，培养学生热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点和难点 ?重点：学生能在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣；培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
?难点：创作和正确把握纹样好连接与完整性。 教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 ?1、组织教学，检查学具。
2、激发兴趣，引入新课。
3、展示剪纸作品。
4、教师示范，学生创作，教师巡视。
5、精彩呈现，共享艺术。
6、课后小结。
?
? ?（一）教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？
（二）大家想不想自己做一些漂亮的剪纸作品呢？
那么今天我们来学习。
引出课题：剪彩纸。
（三）1、教师展示一张作品，要求学生观察时要注意，对称，重复，纹样的连接性于完整性。2、讲解剪纸的用途。
（四）1、教师示范，学生创作。让学生知道纹样的重要性，剪纸的对称性，重复性（要求学生在设计中突出个性化，要体现与众不同）提示学生，大自然中万物都可以用来剪纸。2、要求学生先折再画，再画再剪，按步骤进行。并要求学生使用剪刀注意安全。教师以学生创作为主，协助学生，充分发挥学生的主动性。
（五）以小组为单位进行展示，请学生为自己的设计解说。
（六）调动学生学习剪纸的积极性，提高学生对剪纸的创作热情。
?
?
? ?（一）?生答：剪纸。
（二）生答：想。
（三）学生仔细观察。
（四）学生思考创作。以小组为单位，并先折再画，再画再剪。
（五）学生自评，互评。