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沪教2011版美术五年级下册《第10课 点出来的画》优质课教案
教学重点：运用色彩空间混合（点彩）原理进行临摹或创作。
教学难点：进行空间混合的色彩选择及画面空间感的创设。
课前准备：
教师：课件、彩点画、点彩作品、各种绘画工具等。
学生：水彩笔或油画棒、各种混合材料等。
教学过程：
一、观察图片局部“放大的眼睛”导入。
1、分析 点、线、面 的关系。
2、出示课题：《点出来的画》
二、名家名画欣赏：
1、讲解色彩知识。
三原色 ：红、黄、蓝
三间色 ：绿、橙、紫
2、大画家修拉介绍：修拉1859年出生在法国，修拉、希涅可和毕沙罗是点彩画派创始人，点彩画派又称新印象主义，也叫分色主义。他的代表作品名叫《大碗岛星期日的下午》。
3、分析画面中的组成：
色点的大小、方向走势；色点的疏密、覆盖叠加；色点的组合、色彩鲜明。教师边讲边示范，（此处目的在于，激发学生学习的欲望）
三、儿童画点彩作品欣赏：
1、再次欣赏点彩在儿童画中的应用，贴近学生的学情，让学生想动笔，敢动笔作画。
四、讲解作画步骤，教师示范。
1、教师当堂示范。
五、学习要求，共同创作：
1、结合一幅作品，体验点彩画法的奇特效果。
2. 运用造型及色彩，分析一幅点彩画作品并构思创作或选一幅范画临摹。
3、二人小组讨论并合作完成。
A、讨论用什么工具？画什么？