沪教版一年级上册美术第七单元 变化的天空 《16 下雨天》优秀教学设计

沪教版一年级上册美术第七单元 变化的天空 《16 下雨天》优秀教学设计

情感、态度与价值观：增强科学意识和科学常识，感受助人为乐的美德。

教材分析：通过本单元《变化的天空》让学生感受太阳、下雨天等自然现象，想象太阳、下雨天与人们生活的联系，并把它们编成有趣的故事，融入绘画情景。

学情分析：就学生的生活体验而言，他们对太阳、月亮、星星等有一定的认识。本单元旨在突破学生的原有思维定势，开拓对太阳、月亮、星星的想象，使太阳、月亮、星星具有感情和个性。并由此引发对“太阳的故事”的想象。

感受阴雨天天空的变化，通过试听、媒体让学生直观感受晴天、雨天的不同变化，增加他们对雨天的感受度，最终画出下雨天有趣的故事

单元课时安排：下雨天：1课时；我的太阳：2课时。

教学类别：绘画（想象）

16、下雨天

教学目标

知识与技能：发现下雨的原因，描绘下雨天人或动物的各种行为。

过程与方法：体验下雨的情境，了解下雨天云和雨的表现方法和人、动物在下雨天的各种行为表现。

情感态度和价值观：用几句话讲述作品，感受乐趣。

教学重点与难点

重点：下雨天云和雨的表现方法。

难点：人、动物在下雨天的各种行为表现。

教学准备

教具:雨具、范作、课件。

学具：图画纸、蜡笔或油画棒、黑色水笔。

课时 1课时

教学过程

一、引入与交流

1、演示课件（雨中小水潭照片）：想一想：这是一幅反映什么情景的照片？

引起下雨天情景的回忆。

2、揭示课题，简介下雨的原因。

1）知道下雨时云彩的变化。

2）辨别比较：晴天的云彩和阴雨天的云彩。