二年级下册第五单元 多彩的生活 《11 装饰小夹子》优秀教案

二年级下册第五单元 多彩的生活 《11 装饰小夹子》优秀教案

手工

一、教学目标：

知识与技能——了解夹子的基本造型特征和可开合的特点，初步学会利用夹子的造型，运用剪、贴、画等各种方法，创意装饰小夹子。

过程与方法——在欣赏交流中了解夹子的造型特征，在观察、尝试过程中，学习依据夹子造型特点巧妙装饰夹子的方法。

情感态度价值观——体验手工制作的乐趣，发现夹子的美，感受实用与美观巧妙结合的美，提高发现生活美的乐趣。

教学重点和难点：

教学重点——根据夹子造型想像并装饰

教学难点——利用夹子能开合的特点创意制作，呈现装饰的趣味性

作业要求：

基础层面—— 了解夹子的造型特点，能用剪贴画等方法创意装饰夹子

深化层面——根据夹子能开合的特点，构思创意，巧制“会动”的装饰夹子

教学准备：

教具——夹子、画纸、剪刀、胶棒、双面胶，多媒体课件、制作工具、范作等

学具——夹子、画纸、剪刀、胶棒、双面胶等

二、制定依据：

1.教材分析

本课是上教版二年级第二学期第五单元《多彩生活》中的第一课，本单元旨在让学生在对废旧材料的再创作中，感受发现各种材料的美，逐渐学会利用适合的材料装饰和美化生活。本课以学生所熟知的夹子为载体，给学生创设一次实践的机会，学习利用夹子的造型，运用剪、贴、画等设计、装饰的方法，有创意的美化夹子。通过本课的学习，让学生发现实用与美观巧妙结合的美，能实实在在的感受到美术的广泛用途，拓宽学生对美术概念的理解。

2.学情分析

二年级的学生对美术课有浓厚的兴趣，想像力丰富，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时通过上一单元的学习，对彩纸的剪贴和色彩搭配有了一定的了解，但也存在想的出来去做不到的现象，所以教学中要多提供一些参考图片和作品解析，让学生知道如何在复杂的图形中进行简化，并结合自己所选择夹子的形状借形想象，顺利完成作业要求。

教 学 过 程

用时

教学环节

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图