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沪书画版一年级下册美术第四单元 小小汽车城 《第10课 我画汽车》优秀教学设计
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教学目标：
知识与技能：通过观察发现汽车的结构特点。
过程与方法：用画或者剪贴的方法完成一辆汽车的设计。
情感与态度：通过学习知道遵守交通法规的重要性。
教学重点难点：
重点：设计汽车的外形。
难点：为汽车添画新颖的功能。
教学准备：
教具：卡纸、刮蜡纸、彩色手工纸、记号笔、剪刀、胶水、媒体课件、布置学生作品的“汽车嘉年华”背景图。
学具：记号笔、油画棒、剪刀、胶水、汽车玩具。
教学过程：
教师 学生 一、引入
二、新授与指导
三、小结 1.出示一些各种车辆行驶的画面：刚才你看到了哪些车辆？（媒体）
2.这些车辆都是我们平时经常见到的，老师看到大家也带来了很多的汽车玩具，谁来向同学们介绍一下你带来的汽车？别忘了介绍你的汽车有什么功能和特点。
3.同学们说的真好！现在老师想请大家设计一辆独一无二的汽车去参加“汽车嘉年华”活动。
揭示课题——我画汽车。
1.刚才大家介绍了很多种不同的汽车，它们的外形各不相同。但是它们都具有汽车的共同点，你能找出来吗？
2.媒体显示用线条画一辆车的过程。这是一辆很普通的车，还不能去参加“汽车嘉年华”，老师想把它的外形变得更加有趣一点，请大家一起动脑筋，可以变什么形状呢？
3.媒体展示汽车外形，教师总结：可以把车身变成各种几何形、水果型、蔬菜型、小动物造型等等。请你试一试：用一分钟的时间勾画一个你喜欢的汽车造型。
4.请画好的学生介绍自己的设计。
5.你们的想法很不错，可是老师还希望去参加“汽车嘉年华”的车子能有自己特别的本领。（出示作品范例）你看：这辆汽车底部装有弹簧，遇到紧急情况的时候会自动弹起，避开危险。请小组讨论：给车子加一种什么样的特殊本领？
6.大家的想法真棒！那你有没有想好用什么方法来完成这辆汽车呢？（用记号笔、油画棒的方法教师前面已经展示过，请学生说别的方法。）
7.媒体展示不同材料制作的汽车效果。