沪书画版三年级上册美术第四单元 海底探秘 《第10课 神奇的海洋动物》优秀教学设计

沪书画版三年级上册美术第四单元 海底探秘 《第10课 神奇的海洋动物》优秀教学设计

难点：螃蟹的动态。 教学资源 多媒体课件、电脑、数位板、数位笔、Art Rage软件、教师范画。 教学过程 教学环节 评价观察点 活动方式方法 设计意图 教师活动 学生活动 激发学生学习兴

趣。 关注：学生欣赏图片仔细观察的习惯。 一、导入

1.创设情境，激发兴趣

说说大海是什么颜色的？

2.图片欣赏

引导学生欣赏图片

3.师小结 1.学生交流

2.学生交流所观所感。

通过情境创设，激发学生的学习兴趣。通过学生的自主观察得出结论：大海的颜色变化多端。 教师示范启发学生 关注：学生是否能受图片欣赏的启发，表现各种颜色的大海

观察：学生能否正确运用手绘板绘画 二、新授

（一）绘制大海的色彩1.教师示范

1：海洋的色彩

1.学生练习 运用滚筒工具，画笔调整到30%，运用你喜欢的海洋色彩及不同的线条绘画出海洋的色彩。 引出学习内容 观察：学生积极举手发言的习惯。 （二）导入课题

1.提问导入

在美丽的海洋里住着哪些神奇的海洋动物呢？

2.出示课题——《神奇的海洋动物》

3.今天我们一起来画画海洋里的螃蟹。 学生交流 引出学习内容 了解螃蟹的组成部分

能够用学过的方法装饰螃蟹

观察：学生的观察能力及概括能力

观察：学生积极举手发言的习惯与发言

的语言表达能力。 （三）观察梭子蟹的图片，了解其组成部分及色彩。

1.出示梭子蟹的图片

认识螃蟹的组成部分

2.观察梭子蟹各部分的形状，用图形概括。

3.图片欣赏，不同品种的螃蟹及形状