三年级下册第四单元 刮蜡画 《第12课 仿彩色玻璃》优秀教案

三年级下册第四单元 刮蜡画 《第12课 仿彩色玻璃》优秀教案

本单元的知识联系

让学生知道刮画色彩丰富、对比强烈的形式美感，用大胆、肯定及富有变化的点、线、面表现对象。

本课在本单元教材中的前后联系和主次关系

仿彩色玻璃是本单元的第二课，第一课时主要教授刮画技法及让学生体验刮画过程带来的意外惊喜，第二课时是在第一课时所掌握的技法上，让学生体验彩色薄膜刮蜡纸，并创作一幅台灯灯罩的图案画。

本课的主要内容和特点

本课的主要内容：

让学生在欣赏中感受彩色玻璃窗图案的精美，在尝试中运用线条的变化初步学会描绘具有装饰性的图案。

本课教学特点：运用线条的变化，表现描绘对象的形体特点。

学情分析

从二年级升上后经过一学期的学习，三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，偏爱手工类美术表现手法。本课主要教授学生在彩色薄膜刮蜡纸上创作一幅台灯灯罩的装饰画。

学生知识结构分析：

在二年级已掌握点、线的绘画手法基础上，学习组织成面，感受用线表现对象与装饰画面的趣味，体验一丝不苟的作画态度，感受与体验各种笔和材料及其不同的表现、组织线条方法，用线表现或装饰对象的基本方法，

学习中可能遇到哪些情况

在学习中学生起初作画时有些许放不开，在老师的鼓励下，进行大胆创作，需注意的是外形有时会有画错笔的时候，这时教师需及时指导，因为刮画材质的特殊性，画错不能擦，告诉学生在画错的地方可以进行及时补救，例如画一朵小花或者辅助图案进行修饰，起到画龙点睛的效果。

教学目标 ：

1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。

2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。

3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。

教学重点 ：认识刮画特点，学会运用刮画工具。

教学难点 ：运用点、线、面的知识进行刮画。

教学准备：

教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。

学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。

简案：

一、导入：