四年级上册美术第三单元 有趣的图画 《第6课 拟人的形象》精品课教案

四年级上册美术第三单元 有趣的图画 《第6课 拟人的形象》精品课教案

教学目标：

情感与态度：感受各类拟人化的形象，激发学生的生活情感。

知识与技能：学会用拟人化的表现手法表现物体。

过程与方法：学生学习把日常物品、动、植物等画出来后结合自身的特点添加五官、手脚、服饰及表情，掌握拟人化的绘画方法。

教学重点与难点：

重点：学会用拟人化的表现手法表现物体。。

难点：结合自身的特点对物体进行拟人化的表现。

教学准备：

教具：课件、范例。

学具：彩笔或记号笔、油画棒、剪刀、双面胶等。

教学过程

一、引入

1、今天老师带你们到卡通王国去漫游。

2、问：你们最喜欢哪一个卡通形象？（略）

为什么？（生：因为他们很可爱）

它们的可爱之处是什么呢?（它们的可爱在于它们都是拟人的。）

3、有哪位同学可以用你学过的语文知识来解释一下什么是拟人化？

学生回答，教师总结：所谓拟人化，就是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。（用画人的方法来画动物、植物或物品，这就是拟人的画法。）

4、揭示课题《拟人的形象》

师：今天我们就来学习画一画拟人的卡通形象。（出示课题）

二、新授

1、这些卡通形象正是因为设计者们采用了拟人化的手法才让它们拥有像人类一样的表情和动作，使的它们更具有人情味、更加可爱、有趣、幽默。

2、学生讨论分组：这些拟人形象的特点是什么？

小结：

（1）造型夸张、变形，突出性格特征。 ????