三年级下册美术《18.工匠杰出的创造》精品课教案

三年级下册美术《18.工匠杰出的创造》精品课教案

工匠的杰出创造

执教者

教学预设

教学

目标

1.知识与技能：了解工艺美术的历史，掌握工艺美术的种类；欣赏陶器的艺术特色和工艺特点。

2.过程与方法：能够用语言，文字，绘画等多种形式描述作品，表达感受与认识。

3.情感态度与价值观：热爱祖国传统工艺，领略河北省内的杰出创造，激发学生探索欲和审美热情。

教学

重点

了解我国传统工艺美术的种类。

欣赏陶器的艺术特色，工艺特点，以及人文故事。

教学

难点

1.使用语言或文字等多种形式描述作品，表达对传统工艺的感受。

2.“长信宫灯”的赏析思路。

教学分析

1.教材分析：工艺美术是美术的重要门类之一。我国传统工艺美术品制作精美，技艺高潮，具有悠久的历史传承和独特的民族风格，显示出劳动人民的智慧和审美追求。本课通过学习，让学生初步了解我国传统工艺美术分类、陶器的艺术特点，激发爱国主义情感。并引入本省特色，将河北博物院中珍藏众多的杰出创造引入课堂，让孩子们感受到美就在身边。

2.学情分析：三年级学生具备一定的精准观察能力和语言组织能力，情感感受能力也大步提高。

3.教学过程分析：课前组织学生参观河北博物院，丰富学生学习体验和欣赏情景。课中全程穿插“说一说”环节，运用适量游戏互动检验学生掌握度。

教学准备

1.教师：教具（陶器，瓷器）、PPT课件、视频

2.学生：课前参观河北博物院，着重了解欣赏“长信宫灯”，感受本省精粹。

教学

过程