辽海版三年级下册第六单元 想象与创造 《第17课 动漫明星①②》优秀教案设计

辽海版三年级下册第六单元 想象与创造 《第17课 动漫明星①②》优秀教案设计

教学重点：掌握动漫明星的设计方法。

教学难点：运用夸张、拟人的方法设计幽默、有趣的动漫形象。

教学准备：

教师教具：课件、视频、范作。

学生教具：绘画用具。

教学过程：

一、导入（猜一猜）：

1、以谈话的形式导入。

每个人心中都有自己喜欢的偶像明星，比如有的同学喜欢鹿晗、迪丽热巴……而除了他们之外，我们身边还有一些大家非常熟悉的“明星”朋友，它们是谁呢？

2、看图片猜动漫形象。

老师在大屏幕中将它们的形象遮挡了起来，只露出了其中的一部分，接下来就让我们来猜猜看它们都是谁？

3、引出本课的课题。

看来大家对这些形象确实很熟悉，我们将动画片里的这些角色称为动漫明星，今天就让我们一起走进精彩的动漫世界，自己来动手设计一个动漫形象（板书课题）。

二、新授阶段

1、动漫的概念。

首先老师给大家普及一下动漫的概念，什么是动漫呢？简单的说动漫是动画与漫画的合称与缩写，取这两词的第一个字合二为一称为“动漫”。

2、探究动漫设计过程中运用的方法。

①拟人

看图片比较动漫形象与现实生活中实物的区别。这些在原型基础上发挥想象的动漫形象采用了拟人的方法。

②夸张

（播放视频）观看视频请学生思考灰太狼是通过什么来表达自己的情绪的？（表情）

以图片的形式我们来做一下对比，相较于这位小女孩丰富的面部表情，灰太狼的表情有什么特点？在设计动漫形象的过程中我们就利用了表情夸张的方法。

当我们在做一些悲伤、大笑、发怒等表情时，我们的眼部、眉毛以及嘴部的大小和形状都是不同的，这就是表情的变化。以情绪当中的喜怒哀乐为例，我们来总结一下这些表情的特点。

教师示范不同的表情。

设计动漫形象光有面部的表情还不够，还要搭配相应的动作来突出表情。（播放视频）