三年级下册第六单元 想象与创造 《第17课 动漫明星①②》优秀教案

三年级下册第六单元 想象与创造 《第17课 动漫明星①②》优秀教案

本课选自辽海版小学美术三年级第17课的一篇内容，本课属于造型表现系列。本课通过不同动物的图片以及熟悉的动漫作品，细腻的呈现了在对动漫明星进行造型表现时候需要呈现的相应特点，通过本课教学也能够引导学生善于观察、大胆创作的精神品质，因此本课地位十分显著，对于学生今后运用细节特点表现作品有十分重要的促进作用。

谈学情

考虑到小学三年级学生，他们思维活跃、活泼好动、有较强的求知欲和表现欲，但是他们对于美术作品不能深入赏析，绘画技巧也有待提高，因此需要我在教学过程中重点关注。

教学目标：

知识与技能：知道有哪些动物明星，能够欣赏美术作品，运用变形 夸张 拟人等手法去表现美术作品。

过程与方法：通过本课学习绘画动漫明星，学生初步提高交流表达、合作探究的能力。

情感态度与价值观：通过本课学习，学生能够进一步欣赏动漫作品，提高对于美术课的学习兴趣，能够在生活中感受美术学习的乐趣，有利于树立正确的审美观。

教学重点：

通过欣赏中国的动漫明星，使学生了解动漫中最常见的表现手法

教学难点：运用特征进行绘画。

学习材料准备：

精彩的动漫人物，学生收集喜欢的动漫明星资料。

教学过程：

一、组织教学

二、创设情境，导入新课

师：同学们，在上课之前，懒洋洋给我打了一个电话，它对我说，它们羊村要举办一次动漫的设计比赛，但是懒洋洋不会画画，它邀请老师选择一名小设计师去帮助它，同学们你们愿意去帮助它吗？那你们会画动漫明星吗？今天就与老师一同来学习动漫明星（出示课题）动漫明星

三、引导启发，讲授新课

今天我们的好朋友也来到了我们的课堂，大家掌声欢迎，看看这些人，你们认识吗？播放懒洋洋，孙悟空，灰太狼，大头儿子小头爸爸等动漫人物。让学生说出每个动漫人物的特点与性格。

师 ：在动漫的王国里 ，万物皆有生命，无论是动物、植物、还是器皿都可以说话，都可以行动，都具有神奇的功能。都具有自己的性格特点。

板书：皆有生命，动物、植物、器皿

四、自主探究，师生互动

师：接下来，我们玩一个游戏，名字叫做找不同，大屏幕播放现实生活中的熊和动漫中的熊大熊二。

预想答案：现实生活中的熊不会说话，不会直立走路。

师 ；现实生活的熊加入本领以后就变成了熊大熊二。

接下来播放下一张猪的图片，提问，把猪加入本领以后会变成哪些动漫人物。