五年级上册第四单元 生活中学设计 《第9课 适合纹样》优秀教案

五年级上册第四单元 生活中学设计 《第9课 适合纹样》优秀教案

教学重点：

了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样

教学难点：

运用点线面的组合，色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样

教学过程

一导入新课，揭示课题

1：老师今天拿来了一个方形的盘子，你们觉得好看吗？（白色的，太单调）谁能想个办法帮它变得好看点吗？（画画，剪贴）同学们的办法真好，那么老师给这个盘子改造了一下，同学们来看看是不是有点不一样的感受了呢。

2：老师用纹样装饰了一下。盘子就变漂亮了。（板书：纹样）

二、通过比较，发现纹样的特征

1．教师：（出示两只纸盘），请大家观察比较这两只纸盘，你认为哪种形状比较适合装饰在方形的盘中？

2．很多同学们选择了方形图案装饰的纸盘，认为装饰图案与盘子的方形比较适合，这就是今天我们要学习的适合纹样（补充板书：适合）?

三、通过探究，寻找设计的规律。?

1适合纹样在生活中的应用很广泛，除了可以装饰盘子以外，还可以用它装饰其他地方，想一想：你平时在哪儿见过适合纹样？（学生回答）

2老师这里有几组图片，我们一起来欣赏一下（欣赏课件）

3教师：请同学们欣赏不同的适合纹样，以小组为单位进行答题竞赛，每组思考一个问题。

1）第一小组思考：适合纹样有哪些外形？?

2）第二小组思考：可以用哪些图案内容来设计装饰？?

3）第三小组思考：发现了哪些图案规律？?

3．每组同学汇报讨论结果，共同总结出适合纹样的设计方法及规律：?

1）从外形上看，适合纹样可分为圆形，方形，多边形，菱形，三角形……

2)设计图案可有花卉，动物，植物，人物，风景，点线面的组合等。

3）图案规律：对称式，均衡式，向心式，离心式，旋转式等

四、通过尝试，学习纹样的绘制。

1，选外形

2，设计里面的图案