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岭南版三年级下册第六单元 小小魔术师 《19. 小舞台》优秀教案设计
重点：能根据表演内容，设计舞台布景及表演人物的造型。
难点：能妙用废旧材料，根据表演内容，设计美观的舞台布景及表演人物的造型。”
教学过程
1.课题：（小舞台）
2.激发记忆：
①你到过剧院看戏吗？哪些布景给你留下深刻的印象？
②看看连环画，观察一下，背景与故事情节有什么关系？
③观察课本中的学生作品，分析作者用什么手法、材料工具表现背景？（水彩、水粉、国画、剪纸）。
3、感知“舞台布景设计”（欣赏：廖冰的《舞台布景设》。
①看一看，你发现了什么
②猜一猜，画家描绘了美丽的山水，表达什么感情？（热爱生活、美的追求、）哪些地方表达了这种感情？
③比一比，画中景物的造型、色彩与现实的景物有什么异同？
④你知道舞台布景有什么作用？你见过舞台背景是怎样更换的吗？
⑤想象：着布景合适什么故事情节？
⑥你喜欢这件《舞台布景设计》作品吗？为什么？
4.“舞台布景设计”的方法：
①引导学生按纸箱画幅大小，选择与剪裁背景画面材料。
②可激发学生创造其他更换背景的方法。
③教学时，要启发学生进行故事情节的联想、材料妙用的联想、表现手法的联想等？
④注意引导学生为自己的舞台模型配一个好题目，这是创作教学的策略之一。
5、想象与创作：
6、作业（自评与他评）