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六年级上册第五单元 民族艺术的瑰宝 《15. 多姿多彩的民族服饰》优秀教案
四、教学过程：
（一）、课文导入
扼要介绍我国地域辽阔，民族众多，民族服饰多姿多彩的情况。“服”，是指服装；“饰”，是指服装上的装饰。
（二）、新授
1．民族服饰欣赏，选某些图片进行介绍。
2．民族服饰的特点，学生讨论。
3.怎样手绘民族服饰？教师准备有关范画、步骤图等进行解说，并作示范。
4、学生进行手绘练习。
5、展示作品，介绍自己所画的民族服饰。
（三）、延伸
课后继续修改、完善自己的作品。
“多姿多彩的民族服饰”学习卡：
1.我喜欢的民族服饰：
2.我喜欢的民族服饰的特点（款式、纹样、色彩、饰物造型、材质）
我知道这个民族的风俗、生活习惯：
姓名： 第 小组
“多姿多彩的民族服饰”学习卡：
1.我喜欢的民族服饰：
2.我喜欢的民族服饰的特点（款式、纹样、色彩、饰物造型、材质）
我知道这个民族的风俗、生活习惯：
姓名： 第 小组