二年级下册《第5课 五味瓶》优秀教案

二年级下册《第5课 五味瓶》优秀教案

2、通过观察、欣赏、讨论等方法,培养学生的观察能力和绘画创作能力,在了解不同色彩的同时学会如何运用绘画方式来表现“味道”。3、在教学活动中,提高学生学习兴趣和创作欲望,培养学生热爱生活的优秀品质。

教学重点、难点：

重点: 了解不同色彩给我们带来的各种不同感受,运用不同的色彩和图案表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道。

难点: 用绘画、拼贴等多种方法表现五种味道大胆想象及引导学生制作时有创意。

教学过程：

一、五味瓶课前准备

师：大家好,欢迎来到蒋老师的快乐美术课堂,请看大屏幕,找一位笑的最灿烂的同学读一下，（请一位同学来念)我自信,我快乐,我成功!我们一起快乐朗读,(全班念)。很高兴能和大家一起走进艺术的世界,希望我们能成为好朋友。

一、创设情景激趣导入

1、师:(尝一尝感受味道)?我有点口渴了,先喝点水，嗯,味道好极了!

师：你能猜猜我尝到了什么味道?（教师用表情表演出来）

学生通过表情判断出来酸。

酸：眼睛睁不开，缩着脖子。（出示表情图）

2、揭示课题:?

师:同学们真聪明,今天老师带来了我们日常生活中最常见的五种味道,它们分别是酸、甜、苦、辣、咸。这节课老师把它们放在一起,我们共同来品尝一下五味瓶的味道。这就是我们今天要讲的——第五课《五味瓶》。(出示课题)

三、游戏“味道猜猜猜”，认识五种味道

1、师：刚才老师尝到了酸酸的味道，

（1）师：生活中什么东西的味道是酸酸的?（出示课件）

（2）你觉得用什么颜色来表达酸酸的味道?（出示颜色图）

2、老师这里还有几种不同味道的食品，谁想来尝尝？请同学品尝一种后，用表情和动作把你尝的味道表演出来，让大家猜一猜。

（1）教师请一名学生品尝后表演，师：请你猜猜这是什么味道?

辣：脸红眼睛瞪大,嘴巴张开,伸舌头,吸气。（出示表情图）

（2）生活中什么东西是辣辣的?

（3）你想用什么颜色来表现辣辣的味道?

教师总结:我们在表现味道时,不但可以用人物表情和实物图案,还可以利用这缤纷的色彩来表现自己喜欢的味道呢,多神奇啊!

3、请一位学生品尝后表演，师：猜猜这是什么味道?