鲁教五四学制版四年级上册美术《第10课 我是汽车设计师》优秀教学设计

鲁教五四学制版四年级上册美术《第10课 我是汽车设计师》优秀教学设计

【教学重、难点】

教学重点：设计出功能齐全、安全性高、新颖独特有新意的汽车。教学难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征，

【教学准备】：

多媒体课件及汽车模型、教学图片、彩色笔或蜡笔、绘画纸、记号笔。

【教学过程】

（一）谈话导入：

【谈话导入布下悬疑，然后播放会飞的汽车视频激发学生学习的兴趣，选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生产生浓厚的学习兴趣和创造欲望，进入学习情境。】

（二）新授：

1、汽车的种类：

汽车现在已成为我们生活中不可缺少的一部分，给我们提供了很大的方便，谁来说一说你都知道哪些类型的汽车呢？学生回答（公共汽车、货车、面包车、客车、救护车、警车、吉普车、洒水车、消防车，火车，列车等等）。

2、欣赏各种造型和功能独特的汽车。

咱同学知道的车可真多啊！接下来请大家睁大眼睛，看一看你见过这些汽车吗？（注意观察他们的外形和功能）。

（1）多媒体分别展示：

世界最长的汽车

世界最大的汽车

世界最小的汽车

世界最快的汽车

各种造型奇特的汽车

水陆两用车

会飞的汽车

【为了让大家设计出更独特的汽车，欣赏一些特殊外形和特殊功能的汽车，让学生开阔一下眼界，充分发挥学生的想象力，开发学生潜能，启发学生的创新思维，】

3、汽车的构成：

我们还真是大开了眼界，没想到汽车还有这么多的样式和功能，这些汽车的造型设计虽然千奇百怪，但都有一些共同之处，你知道它们都有哪些共同的结构吗？要想做一名优秀的汽车设计师，我们还必须要对汽车的结构做一个了解，请同学们拿出你手中的玩具小汽车，观察一下汽车的外观都是由哪些部分组成的？找学生交流：（有车头、车身、车轮、车灯、方向盘、车门等），这些设施都是设计师在设计汽车时必不可少的元素。

【通过观察自己的玩具小汽车，最大程度调动学生观察学习的积极性。锻炼学生的观察能力，引出设计的兴趣。】

4、、小组讨论交流：