四年级上册美术《第10课 我是汽车设计师》精品课教案

四年级上册美术《第10课 我是汽车设计师》精品课教案

二、教学重难点

教学重点：能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的汽车。

教学难点：能有创意地设计汽车，且较准确表达自己的设计思路。

三、教学准备：课前欣赏汽车、有关范例、课件、绘画工具等。

四、教学课时：2课时

五、教学流程

（一）创设情境，激趣导入

1.播放视频《变形金刚——大黄蜂》短片。

师：今天老师给你们带来了一位神秘嘉宾，请看他是谁？

师：如何设计出速度快、功能全、样式新颖的汽车，这就需要我们的设计师大胆的创造，今天老师要请同学们当一名小小的汽车设计师，你们有信心吗？（出示课题：我是汽车设计师）

（二）了解汽车，交流感知

1.了解汽车的发展史。（翻转课堂）

（1）学生交流讨论课前收集的汽车的相关知识

（2）欣赏汽车发展史微视频，巩固知识

师：汽车的发展史，将由你们来续写，小设计师们，有没有信心？

2.了解汽车的外部构造及内部组成部分。

师：汽车在结构组成上有什么共同的地方？请同学们说说看

生：（汽车上面有车门、车窗、后视镜、驾驶室、车灯...）

师：同学们平时观察的真仔细呀，刚才我们说的这些都属于汽车的外部构造。接下来让我们来了解一下汽车的内部组成部分吧。汽车是由车身、发动机、底盘、电气设备四部分组成。（课件展示汽车的组成图片）

3. 汽车的种类

师：汽车是我们非常熟悉的交通工具，你说一说，生活中常见的汽车有哪些，又有哪些特殊功能的汽车？

（1）学生小组交流。

（2）课件展示不同功能的车。

（三）思考感悟，方法探究

1.交流汽车的给人们带来的利与弊：