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三年级下册美术《21. 池塘蛙声（湖北）》精品课教案
教学难点：能通过观察折纸步骤示意图以及教师的师范、讲解，巩固学习双三角的折法。
教具准备：PPT课件、卡纸、范作
学生用具：卡纸
教学过程：
组织教学
检查学生用具、组织课堂纪律。
二、置境导入
1、设疑：教师在黑板上画一个圆点，提问：同学们，这是什么？
老师给它添上一条尾巴后，看看它又变成了什么？（小蝌蚪）
2、提问：小蝌蚪长大后变成了什么？（青蛙）
3、揭示课题：池塘蛙声
三、联结感悟
1、说一说：你对青蛙的了解有哪些？青蛙生活在哪？
视频播放，师小结：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。
青蛙的外形有何特点？（启发引导学生总结青蛙外形特点）
小结：其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹。
请学生上台模仿青蛙的动作，提问：为什么青蛙能跳跃的那么远？播放视频
分发青蛙折纸作品，请学生以小组为单位尝试玩一玩，拆一拆，想一想：青蛙的折法步骤分为哪几步？
6、展示折纸示意图，学生尝试制作。
7、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。（微课视频播放）
A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。