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人美版(常锐伦、欧京海主编)四年级上册美术《第6课 有趣的字母牌》优秀教学设计
过程与方法
小组合作，学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。
情感、态度和价值观
培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力，提高跨学科的综合学习能力。
教学重点：
学习字母牌的装饰方法。
学习难点：
小组合作，设计制作风格统一、造型别致的字母牌。
教学用具准备：
课件、彩色卡纸、剪刀、彩笔等。
教学过程：
一、导入新课
1、猜字游戏。
教师：同学们，咱们先玩一个英语猜词游戏。
有一个单词，由四个字母组成，它的第二个字母是“a”。
请你猜猜其他字母是什么，看谁最先猜对。
你们猜对了，答案是“card”（卡片）。
今天我们就来学习怎样设计制作既漂亮又好玩儿的英语字母牌。
2、出示课题：有趣的字母牌。
二、欣赏分析
欣赏纸牌今昔。
三、解决设计问题。
1、出示一大一小两种纸牌。
提问：有两种纸牌，你觉得哪种玩起来更方便？为什么？
实用，这是我们设计纸牌的一个原则。