人美版(杨力主编)一年级上册美术《4. 找妈妈》优秀教学设计

人美版(杨力主编)一年级上册美术《4. 找妈妈》优秀教学设计

教学重难点：

1、让小朋友概括表现基本形，并对妈妈的故事加以丰富的想象，体会妈妈与孩子之间的爱。

2、利用基本形创造母鸡、小鸡的形象，并合理组合在画面中

教具准备：

课件、水彩笔、油画棒、彩色纸。

教 学 过 程：

一、组织教学 稳定课堂情绪

二、新课导入

1、问：你们喜欢听儿歌吗？（喜欢）今天老师请大家听一首儿歌，你们边听边想这首歌表达了什么意思？（会唱的同学可以跟着一起唱。）

2、播放儿歌《小鸡》通过听、感受初步理解母爱

进入情境

3、学生回答问题。引导小朋友体验小鸡需要妈妈保护，认识感受妈妈的爱。

4、小结：妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，这个世界因为有了爱才使我们更幸福。那么我们喜欢的小鸡如果走丢了会怎么样？（找妈妈）板书：找 妈 妈

三、讲授新课：

1、（课件）讲述小鸡找妈妈的故事。

2、根据故事回答问题：

（1）从壳里钻出的小鸡长的什么样，它有什么特点？激发学生学习兴趣。

认识学习基本形组合表现小动物，培养学生的观察能力。

（2）小鸡的妈妈长的什么样，它有什么特点？

3、分析小鸡、母鸡它们的外形特征。

4、小组合作（拼图游戏）

学生以小组为单位，试着用基本形摆一摆小鸡和母鸡的各种动态。

5、讲解母鸡和小鸡的画法，认识学习基本形组合表现小动物，将大小不同的小鸡有序地安排在画面上。

6、欣赏图片：看看小鸡和妈妈的幸福生活。

7、教师演示如何组织画面。