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人美版(杨力主编)二年级上册《4. 丰收了》优秀教案设计
过程与方法：通过学习，学会怎样进行Q版人物的夸张画法。运用创新素材进行发散思维创作。
情感态度与价值观：通过学习，让学生了解农民种植甘蔗的辛苦与不易，激发学生的勤俭意识。激发学生的学习积极性。
教学重点：了解农民种植甘蔗的辛苦，感受农民辛苦之后丰收的喜悦之情。
教学难点：了解Q版人物面部表情的表现方法，Q版人物身体比例的特点，以及色彩工具的填涂技巧。
教学准备：瓦楞纸板、勾线笔、粉笔、多媒体、PPT、教师范画
教学过程：
一、课前准备：
讲解课堂礼仪与要求（仔细听，认真记，积极问，大胆思考，努力创作）。上课5分钟前作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，等待老师上课。
二、新课导入：
猜谜语：
同学们，谁是猜谜高手？老师今天给大家带来一个谜语，我看谁能猜的又快又准！
长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。 （打一植物）——甘蔗
甘蔗是水果中唯一的茎用水果，也是水果中含纤维最多的一种水果。
在我们江阳区江北镇，就盛产甘蔗。（出示图片）
看看这一片茂盛的甘蔗海，同学们，如果你是这甘蔗海的主人，看到这样一片甘蔗海丰收了，你会有怎样的想法 ？（图片展示：是这样的？是这样的？还是这样的？）
看到这些图片是不是很有意思，今天我们就一起来感受下甘蔗丰收啦。
（出示课题：甘蔗丰收啦）
三、讲授新课：
在江北，甘蔗可是我们的好伙伴。他们不但靓丽了风景，还增加了农民们的收入， 更是融入了我们的日常生活中。看，一些丰富多彩的甘蔗活动也为我们的生活增添了许多乐趣。比如有趣的砍甘蔗比赛，撕甘蔗比赛，吃甘蔗比赛……（图片展示）
老师今天也带了几根甘蔗来，我们也来感受一下撕甘蔗比赛的乐趣。
（请几个学生上台，最好是每个组派一名学生参赛，其余成员为他加油，得第一名的组，每人奖励甘蔗一段。）
游戏好玩吗？大家高兴吗？
我们的农民伯伯也高兴。因为甘蔗丰收了呀！（图片展示）看，有高高兴兴砍甘蔗的，有开心的把一捆一捆的甘蔗扛去销售的……这就是一幅幅丰收的图画啊！
今天，老师将带大家采用一种特别的表现方式，来记录农民朋友们丰收甘蔗时的喜悦。——Q版人物画
什么是Q版人物画呢？它是我们漫画中的一种，人物富有戏剧性。大家看，（展示Q版人物画的示范图片）