人美版(杨力主编)美术三年级下册《1.奇妙的效果》优质课教案

人美版(杨力主编)美术三年级下册《1.奇妙的效果》优质课教案

（二）理论依据

“造型·表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，教师不仅关注美术学习的结果，还要重视学生在或能感动中参与探究的过程。

2 教学背景分析

教材分析

本课教材共有两个页面，第二页包含一幅蜡染作品《图腾》、一组油水分离画法步骤及一组用具图，第三页包含一幅蜡染作品《飞天》和四幅学生作品。左下角展示了油画棒、水彩颜料、水彩画笔、墨汁、彩笔墨水等几样油水分离绘画方法常用的工具、材料。

学情分析

学生在以往的学习中已经初步了解色彩的三原色。三间色，以及冷色和暖色的色相给人带来不同的感受，三年级的学生初步尝试应用水粉颜料和各种材质进行绘画创作，对于新颖的表现形式有一定的创新能力和操作能力。

儿童天生喜爱丰富的色彩，乐于进行色彩绘画创作，尤其对不经常使用水粉颜料等具有强烈的兴趣。本课教学内容贴近学生的生活，从多个方面引导学生分析，尝试油水分离效果，有利于激发学生的学习兴趣，表现欲望和创新思维，为本课的学习奠定了较好的情感基础。

3教学目标（含重、难点）

教学目标

1. 知识与技能

了解油水分离的原理等相关知识及油水分离作品的特点，利用油水分离方法进行绘画创作，提高造型表现能力。

2. 过程与方法

在小组体验、探究中，掌握油水分离的会发方法，感受色彩变化美。

3. 情感态度价值观

激发学生学习美术的兴趣，在学习过程中增强学生的探索精神和创新意识。

教学重点：

了解油水分离的原理，学习油水分离的表现方法。

教学难点：

巧用油画棒和水彩的油水分离特点，创新表现一幅画面效果奇妙的作品。

4教学过程

激情导入，揭示课题

【“良好的开端是胜利的一半”，如何才干有效的调动同学对本课的学习兴趣呢？激发其好奇心和参与热情】

我首先变了个魔术。

一张白色的纸上，刷上蓝色水粉颜料，变出了一直可爱的麋鹿。