人美版(杨力主编)美术四年级下册《第18课 靠垫设计》优质课教案

人美版(杨力主编)美术四年级下册《第18课 靠垫设计》优质课教案

教学背景分析 学生情况：

四年级学生具有强留的好奇心、丰富的想象力、表达能力、能够进行探究活动，以及熟练地运用基本形状概括出物体，能够通过观察分析事物特点。

?但四年级学生对于选择适当媒材，运用多种方法进行简单的工艺制作有一定难度。

教学重点：

1.了解靠垫的相关知识，学习靠垫设计、制作基本方法。

2.探究如何根据靠垫外形设计纹样。

教学难点：

根据要求设计出既美观又实用的靠垫。

轴对称、中心对称、自由纹样的设计应用。

教学目标 1．知识与技能

知识:

(1)简单了解靠垫的相关知识，初步学习如何根据靠垫的外形设计纹样的方法。

(2)知道设计是由需而生的道理，了解靠垫的设计应从审美实用、文化等方面进行，引导学生在设计中关注外形与功能的统激发学生美化生活的愿望。

技能:

初步运用靠垫设计的基本方法，设计制作实用美观的靠垫。

2．过程与方法

(1)引导学生在对比观察、探究发现的学习过程中，探索浅显

的靠垫设计的表现方法。

(2)通过欣赏、示范、尝试体验等活动，引导学生发现生活中

的美，尝试设计和制作靠垫，提高设计意识。

3．情感、态度和价值观

通过学习，鼓励学生大胆尝试，感受装饰纹样在生活中的应用，培养学生热爱生活的态度，提高学生对生活物品和环境的美化能力。

教学过程(表格描述) 教学环节 教师活动 学生活动 设置意图 创设情境

一、我来选靠垫

1．教师出示三组（几何造型、物品样式、异形）靠垫引导学生分析其外形区别