四年级下册美术《12 亭子》精品课教案

四年级下册美术《12 亭子》精品课教案

3、学生对于绘画比较感兴趣，但由于写实期的学生往往会想要画的越来越好，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。 课时 1课时 学习领域 造型.表现 授课者

学习目标 知识与技能 初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识中国名亭

过程与方法 用写生线描的方法画出喜爱的亭子，提高造型表现能力

情感、态度和价值观 在画亭子的过程中激发对传统建筑、对祖国的热爱之情

学习重点 用线描写生的方法画亭子 学习难点 线描线条疏密、结构等处理

教学准备 教具 课件、亭子模型、透明胶片、范画、山水场景、彩色油性记号笔

学具 绘画纸、油性记号笔 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、创设情境，导入新课 谈话导入

春光明媚，正是出游的好时节，我们一起来看看祖国的大好河山吧。

浏览祖国风光（图片）

教师提问

提问1：看到这些景色你有什么感受？（美、漂亮……）

提问2：你能找到它们之间共同的美吗？（都有亭子）

小结：今天就让我们一起来探究一下这些精美的亭子吧！

4. 揭题—亭子

1. 观看图片

2. 回答问题:

（预设：

问题1：美、漂亮……

问题2：都有亭子）

1.领略祖国美丽风光，激发爱国情怀。

2.使学生在观看图片时学会发现美，感受美。

二、共同探讨，讲授新知 初探亭子，感受造型

亭的的历史文化小知识（视频）

教师提问：在视频中你了解到了什么？