浙人美版四年级下册《12 亭子》优秀教案设计

浙人美版四年级下册《12 亭子》优秀教案设计

二、教学重、难点。?

重点：用写生线描的方法画出亭子。?

难点：勾画出亭子的轮廓。

三、课时?：?1课时?

四、教学设计?

课前准备?

??（学生）黑色记号笔、彩色纸。

??（教师）水墨长卷、黑色记号笔、范画。?

第一课时

教学过程?

1、谜语导入。?

欢迎大家进入今天的美术世界，老师这儿有个谜语给大家猜一猜。PPT出示谜语：“顶上四面尖尖角，又像伞来中间凸，底下空空四只脚，遮风挡雨全靠它。”（打一建筑）

生:亭子。

大家真聪明，这就是今天我们这节课的课题。导入课题《亭子》。

2、欣赏《亭子》视频。（整体感知亭子的美）

在欣赏的过程中请同学们仔细体会亭子之美并用一个词语或成语来形容一下。学生回答，教师引导。

亭子既是人们休息的地方，也是园林风景中的重要点缀。亭子常筑于山间、水际、路旁、林中，大多四周敞开，与自然融为一体。

师：老师觉得视频中的亭子特别的美丽，置于山水之间，时而优美，时而壮观，真是一道美丽的风景线。

3、了解关于亭子的知识

四大名亭，分别是醉翁亭、陶然亭、爱晚亭和湖心亭。感知四大名亭的文化内涵。

4、亭子的结构

教师出示动态图片亭子的三大部分：亭檐、柱子和基座。

5、从局部感受亭子的美。

从亭子的飞檐、翘角，形状、柱子，台阶，栏杆，牌匾、题联几个方面对亭子进行欣赏，发现亭子的美。这些精美的地方就是每个亭子的独特文化之处。

小结：亭子的造型多种多样，常见的亭柱有三柱、四柱、六柱等；亭檐有飞檐、翘角等；有的亭子还有彩绘、栏杆、台阶等。