1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册美术《16 画音乐》精品课教案
重点：如何运用点、线、面、色彩等美术语言表现音乐的节奏和情绪。
难点：如何整体地表现出音乐的情绪基调。
课前准备：
（学生）油画棒、水粉颜料、绘画纸
（教师）范画、课件等
教学过程：
律动游戏、激趣导入。
师生共同做律动小游戏。
（1）请同学们用自己的肢体语言表现：横线、折线、竖线。
（2）请同学们用自己的肢体语言表现：破浪线、螺旋线、蜗牛线。
（3）请同学们听一段音乐，感受音乐的旋律，并用肢体语言表现出音乐的节奏和旋律。（教师随着优扬的旋律画出变化的线条）
音乐、舞蹈与绘画一样，都是人类的艺术的重要形式，人们常说艺术是相通的，音乐不仅可以听，可以舞，还可以“画”，今天我们就一起来学习《画音乐》。
2.探究实践，视听画结合。
（1）听两段不同的音乐，用线条表现音乐的节奏和旋律。
学生听《茉莉花》《兔子舞》，并用不同的线条描绘出两首乐曲不同的音乐节奏和旋律。
（2）教师出示《哆啦A梦》漫画，由学生根据对话框的外形变化，给漫画配音，从而读懂声音的高低变化，体会不同的“面”表现不同的声音。
（3）探究如何表现声音的大小变化。
①学生听两种打击乐器：鼓和镲。探究如何用“点、线、面”和“色彩”表现两种不同的声音。（鼓的声音沉闷、浑重；镲的声音清脆、响亮）
②学生探究，如何表现鼓和镲从低到高的声音变化。（通过线条的长短变化、形的大小变化、色彩的深浅变化等）
（4）体会音乐中的“情绪色彩”。
①听悲伤的乐曲感受悲伤低沉，说一说会用哪些色彩表现？
②听《金蛇狂舞》感受喜庆热烈，说一说会用哪些色彩表现？
（5）欣赏大师作品，整体认识如何用绘画语言表现音乐。
①欣赏康定斯基作品《第十三号即兴曲》，说一说感受到了什么样的音乐旋律？
②欣赏蒙德里安的作品《百老汇爵士乐》，说一说感受到了什么样的音乐旋律？