浙人美版五年级下册美术《7 电影的始祖——皮影》优秀教学设计

浙人美版五年级下册美术《7 电影的始祖——皮影》优秀教学设计

教学重点：

了解皮影相关知识,欣赏皮影的艺术特征。

教学难点：

如何设计和表现传统人物皮影的造型特点。

教学过程：

导入

1.播放皮影视频，请学生观看，提问：视频中播放了我国哪种民间艺术？

2.出示课题《皮影》。

二、新课讲授

1.皮影介绍:

历史：皮影又被称为“影子戏”，始于汉，兴于唐，盛于宋，是中国古老传统民间艺术之一；材质：以皮革为材料制成。

现场出示皮影道具，讲解皮影基本道具：皮影人物、幕布、灯光。

假设：请学生上台表演，作为皮影操控者，如何摆放工具来表演一场皮影。

皮影原理：皮影在后背光照耀下投影到幕布上，巧妙地利用自然界中“光”和“影”的原理。

提问：有了舞台、道具、操控者，想要表现一场完美的皮影还缺少什么？引导学生回答：背景音乐、人物旁白。

出示皮影制作步骤，请学生排序，播放视频展示正确答案，教师总结。

7.出示号称“皮影起源”的陕西皮影，请学生欣赏，思考回答皮影的造型特点，从空间、装扮、头饰、服饰、构成、色彩等等方面引导。

8.教师总结皮影造型特点：

a.平面化：吸取了剪纸的艺术方法；一般用侧身的人物形象，不能塑造三维立体空间的造型。

提问：为什么使用侧身的人物形象？生动，便于交流。

b.卡通化：皮影具有能动性；一般由十一个部分组装而成。

c.戏剧化：皮影借用了戏曲的脸谱和头饰，按照生、旦、净、丑的模式设计人物。

对比人物脸部，讲解阳刻、阴刻。

d.艺术化：色彩鲜艳浓厚，主要有红、黄、蓝、青、黑，具有浓厚的传统气息；服饰上的花纹图案富有装饰性。

三、作业布置