浙人美版五年级下册《7 电影的始祖——皮影》优秀教案设计

浙人美版五年级下册《7 电影的始祖——皮影》优秀教案设计

五年级的学生听说过皮影，但是大部分学生并不了解它，跟皮影艺术有距离。教学中我根据学生的实际情况设计教学任务，让学生在玩的过程中探索皮影的相关知识，自主探究皮影会“动”的原因，体现学本课堂的理念，并将遵义的红色文化与传统文化皮影相结合，树立学生传承民间文化的意识。

三、教学目标

1.初步认识皮影，了解皮影制作工序。

2.通过玩皮影、观察皮影，自主探究皮影会“动”的原因，尝试制作简易的皮影人物，并尝试表演。

3.将遵义红色文化与皮影相结合，培养学生对传统艺术的兴趣，树立传承民间艺术的意识。

四、教学重点难点

重点：引导学生自助探究皮影会“动”的原因。

难点：将皮影与红色文化相结合，并尝试表演。

五、教学课时

1课时。

六、教学准备

1.教具：皮影表演幕布、皮影、皮影制作相关材料，多媒体课件。

2.学具：笔、马克笔或油画棒。

七、教学过程

（一）导入新课

1.情景导入：

出示猪八戒皮影，老师今天给大家带来一位熟悉又陌生的朋友。

师操纵猪八戒皮影：“我是你们的朋友猪八戒......”2.今天我们一起探寻皮影的奥秘，出示课题：电影的始祖----皮影。

【设计意图】通过熟悉的猪八皮影实物的出示，及光影下的动态，让学生近距离感受到皮影艺术，以此立刻抓住学生的心，点燃兴趣，激发学习欲望。

探究皮影

1.初步认识皮影，了解皮影的历史。

对于皮影同学们一定有很多疑惑，请小组讨论并写下你们组最想了解的一个问题。师有针对性的收集问题并贴在黑板上。

学生自由回答，教师进行评价鼓励。

2.了解皮影的制作工艺

（1）请同学根据预习回答。