五年级下册美术《18 映日荷花别样红》精品课教案

五年级下册美术《18 映日荷花别样红》精品课教案

生: 荷花

欣赏感受，探究自然界的荷花

师：你们有没有看到过荷花，谈谈你对荷花的印象

生：荷花非常漂亮

师：是的，你描述的荷花很美，很漂亮。今天老师带大家再看一看荷花，现在让我们一起来欣赏图片。（师讲解：荷花又叫莲花是花中君子，盛夏是荷花开得最美的时候，荷花就像少女一样亭亭玉立，随风摆动的荷花也很美）

师：哇，欣赏了这么美的荷花，请你说说你的感受？

生：雨中的荷很难忘

师：看了这么多荷花你觉得荷花哪点最吸引你？

生：荷花的姿态很美，（板书：姿态美）

师：太厉害了，我们用一个美术语言来讲就是姿态美。刚才那些是自然界的荷花？接下来我们来欣赏下艺术家笔下的荷花。

三、探索意境美，构图美

欣赏大师笔下的荷花，谈谈它们美在哪？

课件播放荷花图片。欣赏荷花作品图片。

意境是指：艺术作品所传达出来的一定的境界。

四、动手尝试，体验拼贴美

同学们不仅有一双发现美的眼睛，还有一颗细腻的心，能体会到艺术家所表达的情感，对美的认识提高了一个层次。现在请你根据上面的意境美和构图美，结合各自的主题开展小组创作。

老师今天来拼贴一下美丽的荷花，注意用上刚才的方法：

高低、疏密、大小。

请一个学生尝试拼贴荷花。说说你用到了哪些方法。

学生创作，教师指导

点评：请派代表说一说你运用了哪一种构图方法？

五、连一连，感受寓意美

荷花不仅外在的姿态美，人们更赋予荷花高贵、纯洁的内在美和寓意美。

荷花又称莲花，莲通连，荷：通和、合。

你觉得它们表达了什么样的美好寓意？出示图片