五年级下册美术《17 手绘校园招贴》精品课教案

五年级下册美术《17 手绘校园招贴》精品课教案

五年级学生思维已比较独立和成熟,有自己的想法和对事物的理解.这节课取材是日常生活现象,对于善于观察的学生,能有效的降低设计难度,对于不爱观察事物的学生,也有利于激发学生的探索精神.课堂采用手绘校园招贴,因为手绘方法简单,迅捷,成本低廉,非常适合学生学习.学习招贴画,既能提高学生的设计意识,享受美术设计的制作乐趣.懂得学以致用,为校园文化建设服务,也让学生有主人翁意识,提供了一个展示的平台.

教学目标

了解招贴的相关知识,感受招贴画的艺术形式及其构成特点.

初步掌握手绘校园招贴的方法,尝试为学校活动设计招贴.

树立积极参加校园活动的意识,培养创新精神和实践能力.

教学重点和难点

重点;了解手绘校园招贴的构成要素,设计校园招贴

难点;招贴画版式的创意设计

教学课时: 1课时

教学准备

1.教具;多媒体课件,招贴示范作品,纸张,手工卡纸,胶水

2.学具;马克笔或水彩笔等常规绘画工具 ,纸张,手工卡纸,胶水

教学过程

导入新课

创设情境,引出问题

学期已经过半,相信同学们都创作了很多的优秀美术作品,我们也即将迎来学校的”六一.画展”这次画展的目的就是展示大家的优秀绘画作品,那么我们要如何宣传这次活动,让更多人知道呢?你们有什么好的建议吗?

学生思考后举手发表观点

(广播宣传;发放传单;张贴海报.....)

根据学生回答,总结

手绘招贴的特点:方便,迅捷,成本低廉

小结：招贴是广告的一种形式,常绘制在纸张上,张贴在公共场所,用来说明,展示商品或活动的信息.

引出课题:

手绘校园招贴

深入探究

教师提问”刚才很多同学提出了一个很好的宣传方法:手绘招贴画,哪位同学能够告诉我,怎么来绘制这张招贴画,里面大致包含哪些内容?”