沪教版一年级上册音乐1 我上学了 听一听 《中华人民共和国国歌》优秀教学设计

沪教版一年级上册音乐1 我上学了 听一听 《中华人民共和国国歌》优秀教学设计

【教学任务分析】

1、教材分析

《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。1982年12月4日五届人大第五次会议上再次通过《中华人民共和国国歌》。这首歌不仅在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着全国人民为振兴中华而奋勇前进。

本课欣赏管乐队演奏的《中华人民共和国国歌》。管乐队吹奏具有雄伟、气势磅礴的音响效果，能给人强烈的感染。乐曲引子由小号吹出如同战斗的号角，催人前进。接着管乐合奏定音鼓的加入表现了中华民族大无畏的战斗精神。特别是分解和弦的组合，力度渐强，把旋律推向高潮。全曲中三连音的运用和上行四度跳进作为全曲终止，使国歌由强烈的感召力。

2、学情分析

一年级的孩子已在幼儿园学唱过了国歌，对国歌的意义有一定的了解。

基于以上学情， 本课时是让孩子对国歌又进一步的认识，充分聆听国歌的旋律，感受乐曲给人带来的强烈感召力，从而教育孩子热爱祖国。

3、育人立意

热爱祖国。

4、习惯培养

能安静地欣赏音乐，充分地思考交流。

【教学三维目标】

通过欣赏《中华人民共和国国歌》,培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

进一步培养学生良好的聆听音乐的习惯。

【重难点预设】。

1、教学重点：

欣赏《中华人民共和国国歌》

2、教学难点：

感受国歌的音乐魅力。

【突破策略】

创设情境、营造氛围，使学生全身心投入感受国歌的音乐魅力。

【教学准备】

钢琴、歌谱、多媒体、投影仪、资料：奥运金牌榜或奥运健儿照片、中国健儿奥运中的金牌颁奖仪式（片断）；《国歌的由来》；天安门升旗仪式（片断）；聂耳的照片……小国旗、绳子、旗杆……

【教学过程】

听着优美、柔和的音乐学小鸟飞进教室。