三年级上册6 音乐万花筒 聆听 《在钟表店里》优秀教案

三年级上册6 音乐万花筒 聆听 《在钟表店里》优秀教案

二）、师生问好

基础练习

发声练习

三、欣赏《在钟表店里》

分段欣赏

通过听赏《在钟表店里》，使学生了解各种钟表敲击的声音，感受乐曲所表现的情感、内容，并通过速度、节奏、旋律、音色的变化，发展学生的音乐想象力。

完整欣赏

结束

师生告别

放音乐

学生好

1 1 1 2 | 3 1 — |

小 宝宝 快要 睡 觉

5 3 — |5 3 — |

U U

5 — 4 | 3 — — ||

U U

导入：今天这节课，我们仍然采取小组的方式进行学习，比一比哪个小组学习的最积极，看哪个组同学得分高。在黑板上出示各种各样的钟表，设问：见过这么多钟表吗？在哪里见过？

出示课题

设问：看到这个题目你会想到什么？要求：每个组说一种答案，不许和其他组重复。小组内商量一下，每组派一名代表发言。

太棒了，同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们，今天我们就和大家一起欣赏这首由德国作曲家奥尔特写的这首管弦乐曲《在钟表店里》，让我们到音乐中去寻找答案吧。我们完整的听一遍（出示课件、播放音乐）

从音乐中你听到了什么？

请大家看画面，（播放画面）带着神秘的语气对同学们说，钟表店里的主人是个老爷爷，他每天都快活的工作着，他看到自己亲手制作的钟表别提有多自豪了。我们一起来听音乐的第一部分（播放音乐第一部分的课件）听听这部分音乐描写了什么？

这段音乐带给我们什么感受？

（第一段）