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沪教版五年级上册音乐6 冬趣 唱歌 《铃儿响叮当》优秀教学设计
第 1课时
教学目标：
1．演唱歌曲时，吐字清晰灵巧，合唱声部和谐统一。
2．学习掌握反复记号。
3．用歌声、器乐、动作参与表演，感受集体学习音乐的愉悦。
教学重难点：
1．能够用活泼欢快、灵巧的声音演唱歌曲。
2．二声部间演唱的和谐。
教学准备：
各类打击乐器、PPT、教材、教案、电子琴
教学过程（主要教学环节、教法、学法）
修改批注
一、导入
师：带领学生随《铃儿响叮当》音频做律动进教室。
二、《铃儿响叮当》歌曲学习
师：同学们，刚才我们听的这首歌曲叫什么名字？是什么情绪的？表现了什么样的场景？
生：《铃儿响叮当》；活泼、欢快的；表现了孩子们坐着雪橇出游的情景……
师：这首歌曲是驰名中外的一首歌曲，尤其是每年12月的圣诞节前后，我们都常会听到这首歌。
1．听辨歌曲的结构。
师：播放《铃儿响叮当》音频，请学生听辨歌曲有几个部分？
生：两部分。
2．学习歌曲旋律。
（1）学习《铃儿响叮当》第一部分。
①聆听《铃儿响叮当》第一部分音频，指导学生演唱《铃儿响叮当》第一部分歌谱，注意指导学生第二、四、六小节的弱起节奏。指导“5—3，6—4，5—5”等大跳音程的音准。
②教师弹奏旋律，学生随琴小声哼唱。