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(2)通过阅读，培养学生的阅读能力，快速找出所需信息。
(3)情感目标：培养学生积极的学习情感和良好的英语语感,养成好的生活习惯, 规划好周末活动.
三、教学重、难点：
能听懂、会读Cartoon time内容
正确有感情的朗读课文内容
掌握字母s在单词中的发音
能熟练运用所学句型…is very popular in China/ the US/UK描述各个国家所盛行的体育项目
四、教学准备：
1、教具准备：单词卡片，多媒体课件
2、学生准备：
五、教学过程
Step1: Warm-up and revision.
（1）Greetings.
（2） I can say.
T:What do you often do at weekends?
Ss:I often ···
（3） Animal friends’ plans for weekends
T: Bobby and Sam want to visit（拜访）Billy at weekends.
送Rose-引出Mr. Rose -He always（总是） grows some roses in his garden.
Step 2 Sound time
1. I can chant(用小星星的旋律唱给孩子听)
（1）Listen（sound time）感知s的发音。
Discuss：What does S say？
出示s / z /
2. I can read
（1）Can you read the words below?
（2）Can you make a sentence with the words above？
3. Try to say more words.
（1）s / z / 学生先列举 归类
s / s /（对比）