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花城粤教版音乐一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《梅花鹿》优质课教案
能找出与第1个乐句完全相同的乐句（乐机构的第2次出现）。
教学分析：
歌曲《梅花鹿》是一首内蒙古温克旗童谣，F宫调式，歌曲描绘了可爱的梅花鹿在河边自由自在吃草的大自然风景。全曲每4小节为一句，共4句。曲式结构为a+a’+b+a。其中第1句和第2句用了换头同尾变化重复的创作手法。第3乐句为对比句，第1、4句旋律则完全重复。本课要求学生能找出完全重复的旋律乐句即为第1和第4句。
教学重点：背唱歌曲《梅花鹿》，巩固小打击乐器的运用，熟悉四分音符、八分音符、二分音符的节奏，以及乐句中的重复。
教学难点：5 6 5
5 6 1 这两小节在本曲中正确的音准。
教学准备：多媒体 钢琴 打击乐 头饰
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、谜语导入
1、出示谜语
身穿梅花袍，头上顶双角，穿山越岭跑，灵敏又轻巧。（打一动物）
2、今天我们要学习一首新的歌曲《梅花鹿》（师板书）。
3、看图片《梅花鹿》，师讲解梅花鹿（背景音乐）。
4、听范唱
初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。
5、出示以下语句，带学生哼唱旋律，再听听歌曲中这样的旋律一共出现多少次？分别在哪里？（请学生到大屏幕上指出来）
5 6 5 5 6 1 1 5 6 1 1
6、找出歌曲中旋律相同的语句。
三、学唱歌曲
1、听师范唱（同学们能给老师伴奏吗？）
2、生学唱歌曲
（1）跟师读歌词。
（2）师唱前半句，生唱后半句。
3、完整的演唱，指出不好的地方，单独练习。