一年级下册音乐第15课 我要做好孩子 《歌曲 《小鼓响咚咚》》精品课教案

一年级下册音乐第15课 我要做好孩子 《歌曲 《小鼓响咚咚》》精品课教案

《小鼓响咚咚》是一首短小流畅容易上口的儿童歌曲。歌词富有童趣和爱心，词作者利用汉字“咚咚咚”和“懂懂懂”的谐音关系,赋予小鼓以生命的灵气，教育小朋友从小要做关心他人的好孩子。

学情分析：

一年级学生虽然已经进行了一个学期多的学习，学习的积极性也比较高，但是本学期的课堂纪律不如之前，所以在课堂上要继续加强常规训练。好奇、好动、模仿力强，以形象思维为主，是他们这时期的身心特点。所以在教学中还是要采用歌、舞、图片、游戏等综合手段，进行直观教学。

教学课时：第2课时

教学目标

情感态度价值观：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，培养学生对音乐的感受能力，教育学生懂得关心他人，做个有礼貌的好孩子。

知识与技能：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，感受歌曲不同情绪及演唱时不同力度的变化。

过程与方法:运用聆听、声势、模唱、等方法，学习和表现歌曲《小鼓响咚咚》。

教学重点：学唱歌曲《小鼓响咚咚》，并尝试创编歌词。

教学难点：根据歌词内容，为力度几号“f、p”选择合适的乐段。

课时准备：1课时。

教具准备：电子琴、小鼓、多媒体课件、沙锤、碰铃、。

教学过程： 一、谜语导入：（1分钟）

1、出示谜语

师：同学们，老师今天带大家认识一件乐器，老师把它编成了谜语，看同学们能不能猜出是什么。

一个大肚皮，生来怪脾气，

不打不作声，越打越欢喜。（出示幻灯片）

2、介绍打击乐器——小鼓

① 出示小鼓

师：同学们看！老师把这位新朋友带到了课堂上，我们一起认识下吧。

②介绍打击小鼓： ?

③教师敲击鼓边节奏: x? x x |

学唱歌曲

1、初听歌曲感受歌曲，寻找拍子。

（听后出示乐谱，如果听不出，可在乐谱中寻找。）