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二年级上册《我能行》优秀教案
教学过程：
一、引情——谈话导入
1.老师：同学们，我们小学生年龄小，任何良好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
二、理解——问答互动
（1）老师：我们不光要会说，更要会做。下面请同学们当个小裁判，看看他们做得对不对。
? 1、几个小朋友放学站队不排队；
2、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；
课间操排队乱糟糟；
吃着口香糖做作业、、、、、、
（2）老师：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后在日常生活和学习当中都要遵守《中小学生守则》，做一个守纪律讲文明的合格的好学生。
三、感受情感——唱响《中小学生守则之歌》
1、随音乐分小组比赛演唱；
2、随音乐男女大对抗演唱；
3、随音乐齐唱整首歌曲。
四、升华主题
老师：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
教学反思
通过今天的课堂表现，我感觉我在课前准备还做得还是不够充分，所以导课时语言组织不够精炼，出现不必要的错误，学生的积极性虽然在课堂上表现的很高涨，但我总觉得我的课堂还是缺少点东西。二年级的孩子还小，所以他们对歌曲的理解是很有限的，在演唱时，不能达到我所要求的水平，在音乐课堂上我还需要付出更多的努力和更大得代价，让学生在音乐课上发挥自己的内在潜力。