三年级上册音乐第1课 爱老师，爱学校 《歌曲《我们爱老师》》精品课教案

三年级上册音乐第1课 爱老师，爱学校 《歌曲《我们爱老师》》精品课教案

作为刚刚从低年级过渡到中年级的三年级学生，相对而言生活经验不足，自控力不强。音乐课应当突出趣味性，引导学生通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生学习的兴趣，在日常教学当中注重营造愉快、活跃的学习氛围，最大限度的提高学生的学习效率，保持他们对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

课时安排：该课课时安排为2个课时完成。

教学目标：

（一）情感态度与价值观：通过学唱《我们爱老师》和《我们学校亚克西》两首歌，进一步激发学生敬爱老师，热爱学校的情感。

（二）过程与方法：通过聆听、演唱、思考等方式使学生体会《我们爱老师》和《我们学校亚克西》所表达的思想感情。

（三）知识与技能：

1.学唱歌曲，复习四分休止符；

2.能够用优美的声音演唱《我们爱老师》，并为歌曲即兴创编律动；

3.能够用节奏小片段创作节奏童谣，并用活泼的情绪演唱《我们学校亚克西》。

教学重点：

掌握正确的情绪，用自然的声音演唱《我们爱老师》和《我们学校亚克西》。

教学过程；

（一）《我们爱老师》

1.想一想：

教师向学生提问：距离现在最近的一个节日是什么节？（教师节）学生回答正确后揭示歌曲主题；

【教学设计意图：通过提问的方式使学生集中精神思考，并通过歌曲相关节日引入本课的教学主题，加深学生印象。】

2.听一听，动一动：

①教师通过多媒体平台播放《我们爱老师》的音乐视频，并提醒学生们在认真聆听音乐的同时想一想歌曲给他们带来的感受；

②第二次聆听音乐的同时，学生尝试加入自己认为与歌曲相符合的律动；

③两遍聆听结束后，请学生上台展示他为音乐所配的律动，其他学生根据台上的展示猜测并回答该生对歌曲的感受；

【教学设计意图：通过调动学生感受、表现音乐，更利于为引导学生正确表达歌曲情绪做准备；】

学唱歌曲：

①引导学生用哼鸣的方式跟着教师所弹钢琴弹旋律轻声哼唱旋律；

②熟悉旋律后加入歌词，之后分四组循环接力；

③熟唱后引导学生跟随旋律线加入律动；