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花城粤教版音乐五年级上册第3课 感知音乐中的旋律（四） 《歌曲《青年友谊圆舞曲》》优质课教案
圆舞曲――又称“华尔兹”，起源于奥地利的三拍子舞曲，舞时两人成对旋转。特点是：节奏明确轻快、旋律流畅、热情、节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
小步舞曲――是一种速度徐缓、风格典雅、舞步较小的三拍子宫廷贵族舞蹈。节奏平滑，旋律优美而富于表情。
马祖卡――是波兰的一种活泼热烈的三拍子舞曲，但与圆舞曲不同，重音多数落在第二拍或第三拍上
教学内容：
一、欣赏两段华尔兹舞。
二、欣赏音乐《春之声圆舞曲》《玛祖卡舞曲》《小步舞曲》。
三、学习歌曲《青年友谊圆舞曲》。
四、学习简单的华尔兹舞步。三拍子的指挥
教学目标：
一、通过教学，让学生较详细地了解圆舞曲的特征与类型；弄清圆舞曲与小步舞曲、马祖卡的相同点与不同点。
二、让学生着重感受华尔兹舞曲的节奏特点，并能在欣赏的过程中准确地听辩并用动作表达出来。提高音乐欣赏能力。
三、指导学生用热烈欢快的情绪来歌唱《青年友谊圆舞曲》
四、指导学生跟着《青年友谊圆舞曲》音乐跳起明快的华尔兹基本舞步。
教学过程：
一、组织教学：播放一段“中三拍”的录像，让学生从视、听入手去直观感受圆舞曲最基本的特征。（幻灯2：《真心英雄》）（时间1’）
提问：（时间4’）
1、刚才同学们欣赏了一段录像，请问：这段录像给你印象最深的是什么？（男女共舞、音乐强弱分明、三拍子）
老师：像这种节奏特性鲜明的音乐，我们把它叫做“舞曲”。根据节拍或特性节奏，舞曲又分为三拍子舞曲、二拍子舞曲、四拍子舞曲。今天我们要学习的就是其中的一类――三拍子舞曲。
2、谁愿意来模仿表演一下。（同学们用语言描述得非常不错，那我们能不能用动作更形象地告诉大家呢？）（2分钟）
3、现在我们再来欣赏一段纯音乐《春之声圆舞曲》，请你们告诉我，这一段音乐与刚才的音乐有什么相同点和不同点，边听边用身体语言表达你对音乐的感觉。（幻灯3《春之声圆舞曲》、1分钟）
提问：谁来说说这两段音乐的相同点和不同点？（1分钟）
（3同：强弱、三拍子、重音。1异：快慢）
4、欣赏《我们的生活充满阳光》（1分钟）
Δ请老师或同学来表演一段华尔兹舞。《希望》
小竞赛：请你们用自己的语言来总结这段音乐和录像片断的特点，分小组讨论，以最快的速度写出答案（男女共舞、强弱分明的三拍子舞曲、提示表演形式、节奏、重音、旋律、情绪）（时间5’）（幻灯4：特点、）