五年级上册第3课 感知音乐中的旋律（四） 《歌曲《青年友谊圆舞曲》》优秀教案

五年级上册第3课 感知音乐中的旋律（四） 《歌曲《青年友谊圆舞曲》》优秀教案

4.用拍桌子、打响指为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。

5.感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

教学重点：

1.能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。

教学难点：三拍子的强弱规律。

教学用具：

PPT课件，钢琴。

教学过程：

师：首先请同学们欣赏一段视频，回答问题。（多媒体出示）

想一想：1.这段视频中在做什么？（跳舞）

2.这段视频跳的是什么舞蹈？（圆舞曲，华尔兹）教师口头讲解华尔兹的简介。

师：接下来，就是我们今天要学唱的歌曲《青年友谊圆舞曲》。

欣赏感受歌曲。

初听歌曲，回答问题。

（2）感受歌曲的情绪，速度。

（3）边听歌曲边打节奏，小声哼唱。

1.请你感受一下这段音乐描绘什么场面？

2.背景音乐奏出了什么样的情绪？

3.你能听出它是几拍子的吗？

生：欢快、欢歌起舞……2.三拍子

师：说的非常好，我们看到的是《圆舞曲》跳着优美的华尔兹，当我们看到这欢快画面，听到这音乐，心情会怎样？想用什么方式来表达此刻的心情？

生：心情很激动……想用舞蹈、唱歌的方式来表达。

学唱《青年友谊圆舞曲》多媒体出示歌谱

同学们自由视唱一遍旋律，把比较难唱的地方画出来。

老师视唱一遍。（感受音律）