冀少版二年级上册音乐第八单元 音乐万花筒 《活动 木瓜恰恰恰》优秀教学设计

冀少版二年级上册音乐第八单元 音乐万花筒 《活动 木瓜恰恰恰》优秀教学设计

2、愿意参与活动并和同学一起进行音乐表演。

3、培养学生团结协作的品质和创新意识。

教学重点：

感受歌曲活泼欢快情绪，愿意参与音乐活动，表达快乐心情。

教学难点：

感受歌曲特点

教学过程：

一、课前活动

师：同学们，快乐的音乐课马上开始了，我们一起跳起来吧！(老师带学生做律动) 现在，你们的心情快乐吗？那就让快乐的心情带我们开始今天的音乐活动！

二、导入新课

师：这几天，可累坏我了！我新进了一大批水果，天天忙着搬水果，这不,外面还有一些没运进来呢。你们能帮我吗？(学生从后往前传水果)这么快就搬完了？有帮手就是好！我还有小帮手呢，这会儿，他们正唱着歌帮我卖水果呢！咱们听听（播放歌曲《木瓜恰恰恰》）

三、音乐活动

活动一：演唱

1、听歌曲，感受歌曲节奏特点

⑴ 感受节奏，熟悉水果名

师：他们都唱了什么水果？还有呢！（课件出示水果名，学生读）这些都是我新进的热带水果。

木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴

菠萝 榴 莲 都古 和橘 子

⑵ 老师示范按节奏读水果名

师：今天这么多人，我得把这些水果吆喝吆喝，让大家知道咱们这有什么水果。

X X X. X X X X X X —

木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴

菠萝 榴 莲 都古 和橘 子

⑶ 学生学习按节奏读水果名

师：我一个人声音太小，人们听不清，你们帮我一起吆喝，好吗？咱们先练练。（课件出示节奏）