接力版音乐一年级下册快乐的小乐手 《三、敲锣打鼓 （活动）锣鼓歌》优质课教案

接力版音乐一年级下册快乐的小乐手 《三、敲锣打鼓 （活动）锣鼓歌》优质课教案

教学重点

用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。

教学难点

能在演唱和声势表演中注意强弱的变化。

教学准备

多媒体课件、钢琴、锣、鼓、钹。

教学过程

一、感受歌曲、声势律动。

1、恒拍律动两遍。“咚咚咚（拍腿），锵锵锵（拍手）”。

2、分声部声势律动。

师：老师在什么音乐时，做了拍腿、拍手的动作？（生：咚咚咚——拍腿）是在模仿什么乐器？

二、揭示课题，认识三种民族打击乐器。

1、介绍河南锣鼓中使用的三种打击乐器：鼓、锣、钹，聆听各乐器的音色，学习演奏方法。

2、用“咚”和“锵”模仿鼓、锣的声音打花样。注意“咚”念出河南方言的韵味。

花样一：X X X | X X X | X X X | X X X |

咚咚咚 锵锵锵 咚咚咚 锵锵锵

花样二：X X X X | X X X | X X X X | X X X |

咚锵 咚锵 咚咚 锵，咚锵 咚锵 咚咚 锵。

师：看指挥做出强弱变化。

口念——口念+声势——口念+声势+乐器

3、请几位小朋友尝试演奏锣、鼓、钹，其他同学声势伴奏。

三、读歌词，唱歌词。

1、范读歌词。让我们来听听这首有趣的河南民歌，你能找到鼓和锣的声音吗？第几句？

2、师生接龙读歌词。在音乐的伴奏声中读歌词。

3、学唱歌谱。