用正确的节奏念歌词，指出有些音符上面有跳线，这跳线把音符串在一起，所以这条线时连音线，让学生反复念连音线名称，直到认识连音线。《溜溜歌》是一首轻快活泼、富有儿童情趣的贵州苗族民歌，乐曲短小、精巧、节奏规整、旋律流畅，近似于口语的旋律进行，琅琅上口，易学易唱，有浓厚的童谣风格。歌曲第一句和第二句的旋律，采用同头换尾、乐句工整的手法，仿佛两个天真烂漫的孩子，正在一唱一和，摇头晃脑演唱的生动情景。

用听唱法和教唱法相结合进行。首先让学生反复聆听歌曲。然后一句一句教授他们学会唱这首歌。在演唱的时候，给学生指出歌曲换气的地方，特别注意二分音符要唱满两拍。

用彩色笔给书上的贵州小朋友的衣服上色。

《板凳龙》和《溜溜歌》这两首歌做

对比，感受两个不同民族的歌曲所带来的不同体会。

我们已经学会了壮族和苗族的歌曲，并且认识壮族和苗族的小朋友，同学们唱的歌曲也非常好，希望同学们继续努力。

回答听到歌曲的速度和情绪

边打节拍边念歌词

有表情的演唱歌曲《溜溜歌》

用彩色笔歌书上的贵州小朋友的衣服上色。

演唱两首歌曲

用先入为主的录音带歌曲导入新课

训练学生的节奏感

训练有表情的演唱歌曲

让学生发挥自己对苗族服饰的想象力

感受两首不同民族风格的童谣板书设计

《溜溜歌》

连音线的作用

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一年级下册音乐各族童谣 《一、小歌墟 （演唱）溜溜歌》精品课教案

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