辽海版一年级下册音乐第6单元 动物小精灵 《嘎嘎小鸭子》优秀教学设计

辽海版一年级下册音乐第6单元 动物小精灵 《嘎嘎小鸭子》优秀教学设计

教学难点： 培养学生认知简单节奏型。

教学准备： 多媒体课件、头饰、琴等。

教学过程：

一、组织教学： 师生问好

二、新授歌曲：

1.导入：谜语导入

(1)猜一猜 师：亲爱的同学们很高兴我们又相聚在这里，今天，我给你们带来一段谜语，动动你们的脑筋，让我们一起来猜猜。

师： “长着扁嘴巴，脚丫不分叉，走路左右摆，游泳是专家”是什么家禽？(老师说谜面，学生猜一猜。)谜底：鸭子。

师： 你们可真聪明。 你们见过小鸭子吗？谁知道小鸭子怎么走路呀？谁来模仿一下？非常好，现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子，好不好？律动《嘎嘎小鸭子》歌曲伴奏。

师：小朋友们模仿的可真像，谁知道小鸭子怎么叫啊？

节奏练习 指导学生认识由 x、x组成的简单节奏谱。

嘎 x x

2.聆听歌曲 师：真好听，你瞧，可爱的小鸭子都被我们吸引了，它们唱着歌摇摇摆摆地走来了。你听，它们在唱什么歌？学生谈感受：快乐、愉快。

3.学唱歌曲 师：从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子，每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领，开始它们愉快的一天。小朋友们，你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗？今天，让我们共同来学习这首《嘎嘎小鸭子》。

(1)读歌词(有节奏读歌词) 师：好,让我们一起来看一看歌词,哪位小朋友来读一遍歌词?(生读) 师：大家读的非常好,现在我们把速度加快来试试,好吗?(师领读加快鼓点) 师：小朋友们读的真棒,现在老师不领读了,你们能不能从头到尾完整的把歌词读下来呢?(生 齐读)

(2)唱旋律(加律动) 师：大家读的真好,让我们把歌词配上旋律,一起来唱一唱. (师范唱)

（3）学生视唱（纠正不足）

（4）完整演唱

4.集体表演

三、小结

师：我们今天学习了《嘎嘎小鸭子》这首歌曲，要学习它勤劳的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活泼、快乐的成长。