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辽海版一年级下册音乐第5单元 愉快的劳动 《洗手帕》优秀教学设计
教学重点：
学会歌曲，自信有表情地参加与歌表演活动。
教学难点：
运用打击乐为歌曲伴奏。
教学过程：
一、组织教学：
1、听音乐律动进教室。《劳动最光荣》
2、师生问好。
二、音乐综合活动：
1、模仿歌曲出现小动物的角色，表演《劳动最光荣》。
2、复习歌曲：《夸我是个好孩子》
3、节奏律动活动：
模仿扫地?： 唰 —? ︱唰 — || [出示课件]
? 擦桌子? ： 嚓 嚓? ︱ 嚓 嚓 || [出示课件]
4、音乐劳动
三、学唱歌曲《洗手帕》
感受体验：
导入：小朋友们的劳动真带劲，有一群小朋友也要加入我们劳动的行列，我
们一块来看一看他们在做什么？（播放音乐，出示歌片）
1、第一次听范唱。提问学生劳动时的心情应该怎样？
2、观察曲谱。找曲谱特点。
3、第二次听范唱。在间奏处拍手。
4、介绍三角铁，三角铁、撞钟的演奏方法，要求学生再有唱词的地方用三角铁
撞钟伴奏，间奏的地方拍手。
5、第三次听范唱。用打击乐伴奏。